人文学院教研室管理工作规范
来源： 发布时间：2018-12-20 17:08:26 浏览次数：
一、教研室的设置
(一) 教研室隶属于人文学院，其建立、合并与撤销均由人文学院研究提出申请上报。
(二) 教研室设主任一名，教研室主任根据民主集中制原则产生。教研室主任人选应该由思想政治素质好、业务能力强、工作作风正派、群众基础好的专业技术职务的教师担任。
(三) 为了结合教学实际，提高工作效率，方便教学、科研工作，在教师人数或课程门数较多的教研室内，可根据工作需要分设课程教学小组。教研室主任负责具体工作的安排。
二、教研室工作职责
教研室的主要任务是：按教学计划组织实施和完成本教研室所承担的教学、科研、师资培养、教材建设工作和思想政治工作。通过开展教学改革、教学研究与经验交流以及科研活动等方式和途径，不断加强教研室自身建设，大力推进课程建设，全面提高教师的业务素质和综合素质，努力提高教育教学质量。
(一) 制定本教研室的教学、科研、师资培养、教材建设、学术活动、课程建设等方面的工作计划，并认真组织实施。
(二) 开设属于本教研室应该开设的课程，合理安排每门课程的教师，保证教学第一线的力量均衡搭配。
(三) 编写和审定课程教学计划；组织力量编写教材、教学参考资料，有条件的要争取公开出版；遴选各课程教材；吸收该学科科研成果，做好教材取舍和增补工作。
(四) 组织新开课、开新课以及其他需要试讲的教师的试讲活动，对其讲授内容、教学方法等进行评议、指导、鉴定，推荐新开课程与授课教师。
(五) 负责组织教学研究和教学改革活动。对已立项批准的科研和教改项目，要创造条件予以支持，保证研究项目顺利完成。
(六) 在保证教学的前提下，有计划地发挥本教研室集体力量，并与其他系部教研室协作，开展科研项目的研究。组织教研室全体教师开展集体研讨活动，争取高水平科研项目，促进科研水平上新台阶。
(七) 加强与学院各系的联系，加强与专业教师的沟通和交流，坚持教学及教学改革为专业建设服务。
(八) 负责管理本教研室教学、科研、师资培养和教学管理的文件与档案。
(九) 组织教师了解和研究学生的学习和思想品德情况，结合教学在课内外对学生进行思想品德、学习态度和敬业精神的教育。
(十) 根据课程需要，组织开展学生活动，承担学生参加有关演讲、比赛等活动的组织指导集训等工作任务。
(十一) 完成学院和基础部交办的其它工作任务，接受学院教学管理部门的指导、检查和考核。
三、教研室工作制度
(一) 会议制度：一般情况下，每两周召开1-2次教研室例会，研究、布置教研室工作，开展教研和学术交流。特殊情况下，由教研室主任组织教师召开临时会议，解决具体问题。每次会议都要做好会议记录和考勤记录。
(二) 教学检查制度：教研室要认真组织好集体备课、观摩教学、相互听课、期中教学检查，交流教学经验和教学方法等教学活动。对本教研室教学工作规范进行自查，了解教学计划的执行情况，分析教学质量。
(三) 教师业务考核制度：教研室要根据学院有关规定定期对教师的工作态度、业务水平、工作成绩等几方面进行考核，作好业务考核记载。
(四) 工作计划、总结与汇报制度：在每学期初、期中和期末，教研室应做到有计划，总结，分别向人文学院提交纸质和电子文档，并向教研室全体教师报告和向人文学院领导汇报。
四、教研室主任职责
教研室主任在人文学院负责人的领导下认真履行工作职责职责，对教研室工作全面负责。教研室主任全面主管教研室工作：
1.负责课程标准制定与完善工作、制定教研室工作计划、课程授课计划，负责教研室开设所有课程组织实施，进行期中、期末总结汇报工作。
2.组织安排本教研室的教学工作，抓好备课、授课、考试等各个环节的教学工作。
3.负责开展教研活动，组织教师开展相互听课、教学检查、教学研讨、教材分析等活动。
4.组织本教研室教师开展高职教育教学研究、教学科研改革、尝试教学方法创新，不断总结适合高职教育教学经验。
5.根据系部师资规划的总体要求，在保证教学科研工作相对稳定的条件下，制定本教研室的师资培养计划，重点抓好青年教师的培养和提高。
6.协助领导完成对本教研室人员的工作态度、业务能力、教学水平、教学效果及进修情况的考核，核定教学、科研工作量工作。
7.负责协助领导及党总支完成本教研室人员的政治学习、思想教育及其纪律考核等相关工作
8.完成各级领导交办的其他工作。
